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国际文凭物理补习 (I.B.)

彭先生的国际文凭高级(HL)班五年级与‘A’水准(H2)班高中一合并。

国际文凭高级(HL)班六年级上半年中的七堂课,国际文凭学生与‘A’水准学生分开,学习属于国际文凭的独特项目。

彭先生没有开办所有的国际文凭选项补习班,只有是本地两所国际文凭学校 - 英华学校(自主)与新加坡艺术学院为学生选择的选项C(光学)。

国际文凭学生的常问问题,是他们是否能适应彭先生以‘A’水准教学大纲为主的课程。

这其实是个自我应验的问题。那些相信自己能够适应的学生,自然能够。反之亦然。

例如以下彭先生的这位英华学校(自主)学生,就如鱼得水。

 

作为新加坡登峰造极学生的首选补习老师,彭先生引以为荣。

 

推荐信

“彭先生的课离奇容易明白 。。。他用日常生活的例子把课变得生动易懂。”

Kenneth Lui, 英华学校(自主), 2007, 其伯父也是英华学校校友
(请阅读 Kenneth 的 推荐信)

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“彭先生风趣的教学法让我在考试紧要关头记起概念。”

Joel Khoo, 英华学校(自主), 2007
(请阅读 Joel 的 推荐信)

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“我只需彭先生的辅导就达到高级物理7分*。”

*注:国际文凭“7分”是最高等级,相等于剑桥会考的“A”等级。

Yap Chun Lin, 圣若瑟国际学校, 2012
(请阅读 Chun Lin 的 推荐信)

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“彭先生直截了当的讲解时常搞得哄堂大笑,却是非常有效。”

Lee Jing, 新加坡艺术学院, 2012,其就读英华学校(自主)的哥哥也在2010年考获国际文凭高级物理“7分”与就读莱佛士书院的姐姐(姓名与一著名运动品牌非常相似)也于2009年考获物理“A”级
(请阅读 Lee Jing 的 推荐信)

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“彭先生最难忘的课是他的“P-POP” 。。。让我的高级物理从4分擢升至7分。”

*注:“P-POP”代表“物理流行舞”。比“韩国流行舞”K-POP更有教育性。

Jin Xi, 新加坡艺术学院, 2014
(请阅读 Jin Xi 的 推荐信)

 

国际学校学生不同的际遇

国际学校学生的共同点是家境好。

但是否适合上彭先生的课那就很难预料。

2015年初,彭先生的高中补习班来了四位国际学校的学生。

第一位(今年读高中一)上了一堂课就退学,因为被他礼拜五班的莱佛士学生包围很“不自在”。

第二位(今年才读初中二)对莱佛士的学生置之不理,还将高中物理读得津津有味。反而是莱佛士的学生对这位小天才解决问题的速度有点“畏惧”。幸亏莱佛士的学生没“不自在”集体退学。

第三位(今年才读初中四)却上彭先生礼拜天的高中一班。因为他的母亲要他“领先”学校的同学。

第四位(今年读高中二)却上彭先生的H3物理班(等于大学一年级),因为她有意到外国顶尖大学攻读物理。

彭先生给予拥有天赋的学生一个与他们智慧相配学生一起读书的独特环境。

独特,因为如果那些通俗的补习班模仿彭先生这样的广告,他们会很快的倒闭。

 

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